http://www.slideshare.net/laextraterrestre555/plandiariocindy
Modelo de plan diario para imprimir, adaptar según el P.E.A desarrollado.
Saludos.http://www.slideshare.net/laextraterrestre555/plandiariocindy
El siguiente blog fue creado con la intención de brindar informaciones,compartir experiencias, transmitir pensamientos referentes al ámbito educativo, social, cultural. Como sabemos somos seres "biopsicosociales" estamos rodeados de personas con quienes diariamente interactuamos formando así una "sociedad", aguardo sus comentarios, ideas, para poder enriquecer este sitio y apoyarnos mútuamente. Bienvenidos/as.
martes, 14 de octubre de 2014
Plan diario para imprimir.
http://www.slideshare.net/laextraterrestre555/plandiariocindy
Modelo de plan diario para imprimir, adaptar según el P.E.A desarrollado.
Saludos.http://www.slideshare.net/laextraterrestre555/plandiariocindy
domingo, 12 de octubre de 2014
INFORME TÉCNICO, INVESTIGACIÓN SOBRE EL ÉBOLA, para seguir aprehendiendo saberes.....
http://www.slideshare.net/cselgreco/infeccin-por-el-virus-ebola?related=1
ÉBOLA - TALLER DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD
http://www.slideshare.net/laextraterrestre555/eboladuarteadorno5
TALLER DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD
INDICADORES A SER EVALUADOS
A. ADQUIERE el concepto de Ébola.
B. ANALIZA los signos y síntomas de la enfermedad denominada Ébola.
D. ELABORA carteles de concienciación referentes al ÉBOLA. (concepto, causas, consecuencias, síntomas, tratamiento, prevención)
D. SE COMPROMETE a tomar los recaudos necesarios para prevenir la enfermedad denominada Ébola.
E. COMPRENDE LA IMPORTANCIA de ejecutar medidas sanitarias para evitar el contagio y la propagación de enfermedades.
CÓMO VERIFICAREMOS?
Para evidenciar el logro de estos rasgos, se procede primeramente al desarrollo del P.E.A por medio de una exploración de saberes previos.
Lluvia de ideas, preguntas y respuestas...
Video informativo, o presentación del material a través de proyección de PPT (POWER POINT)
DEBATE, breve, conciso, por medio de guía de preguntas preestablecidas por el docente, (colocar pegado por debajo de las mesitas o pupitres de los educandos, algunas preguntas para que los mismos las respondan en tiempo oportuno)
GUIA DE PREGUNTAS----SUGERENCIAS.
1. QUÉ ES EL ÉBOLA?
2. CÓMO SE TRANSMITE ESTA ENFERMEDAD?
3. EL ÉBOLA, ES UNA ENFERMEDAD VÍRICA O BACTERIANA?
4. CUÁL ES LA RELEVANCIA DE CONOCER SI ES BACTERIANA O VÍRICA?
5. MENCIONAR 3 SÍNTOMAS, SIGNOS DE LA EMFERMEDAD
6. QUÉ CONOCES DEL TEMA? -- HAS ESCUCHADO, LEIDO, VISTO ALGUNA INFORMACIÓN SOBRE EL ÉBOLA, CUÁL?
7. POSEE CURA ESTA ENFERMEDAD?
8. CÓMO SE CONTAGIA EL ÉBOLA?
9. CÓMO SE PREVIENE ESTA ENFERMEDAD?
10 CÓMO PODEMOS COLABORAR PARA EVITAR LA PROPAGACIÓN DE ESTA MORTAL ENFERMEDAD?
Plenaria, aclaración de dudas.
FORMACIÓN de equipos de trabajo para luego responder de manera escrita la guía de actividades (que puede ser la misma que se empleó para la oral)
Tiempo de trabajo 30 A 45 MIN.
CIERRE, EVALUACIÓN, ELABORACIÓN de carteles alusivos al tema.
COMPROMISO PERSONAL.
TALLER DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD
INDICADORES A SER EVALUADOS
A. ADQUIERE el concepto de Ébola.
B. ANALIZA los signos y síntomas de la enfermedad denominada Ébola.
D. ELABORA carteles de concienciación referentes al ÉBOLA. (concepto, causas, consecuencias, síntomas, tratamiento, prevención)
D. SE COMPROMETE a tomar los recaudos necesarios para prevenir la enfermedad denominada Ébola.
E. COMPRENDE LA IMPORTANCIA de ejecutar medidas sanitarias para evitar el contagio y la propagación de enfermedades.
CÓMO VERIFICAREMOS?
Para evidenciar el logro de estos rasgos, se procede primeramente al desarrollo del P.E.A por medio de una exploración de saberes previos.
Lluvia de ideas, preguntas y respuestas...
Video informativo, o presentación del material a través de proyección de PPT (POWER POINT)
DEBATE, breve, conciso, por medio de guía de preguntas preestablecidas por el docente, (colocar pegado por debajo de las mesitas o pupitres de los educandos, algunas preguntas para que los mismos las respondan en tiempo oportuno)
GUIA DE PREGUNTAS----SUGERENCIAS.
1. QUÉ ES EL ÉBOLA?
2. CÓMO SE TRANSMITE ESTA ENFERMEDAD?
3. EL ÉBOLA, ES UNA ENFERMEDAD VÍRICA O BACTERIANA?
4. CUÁL ES LA RELEVANCIA DE CONOCER SI ES BACTERIANA O VÍRICA?
5. MENCIONAR 3 SÍNTOMAS, SIGNOS DE LA EMFERMEDAD
6. QUÉ CONOCES DEL TEMA? -- HAS ESCUCHADO, LEIDO, VISTO ALGUNA INFORMACIÓN SOBRE EL ÉBOLA, CUÁL?
7. POSEE CURA ESTA ENFERMEDAD?
8. CÓMO SE CONTAGIA EL ÉBOLA?
9. CÓMO SE PREVIENE ESTA ENFERMEDAD?
10 CÓMO PODEMOS COLABORAR PARA EVITAR LA PROPAGACIÓN DE ESTA MORTAL ENFERMEDAD?
Plenaria, aclaración de dudas.
FORMACIÓN de equipos de trabajo para luego responder de manera escrita la guía de actividades (que puede ser la misma que se empleó para la oral)
Tiempo de trabajo 30 A 45 MIN.
CIERRE, EVALUACIÓN, ELABORACIÓN de carteles alusivos al tema.
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